Menertawakan WTO: Kritik Terhadap Liberalisasi Pendidikan Melalui Gerakan Kontinuitas Berbasis Cone of Experience Method Oleh : Muhammad Resky Maulana      Berhadapan dengan berbagai macam modernitas dan akses pendidikan global, khususnya pendidikan tinggi diwajibkan untuk mengembangkan diri. Berangkat daripada itu berbagai macam metode kebijakan pendidikan yang lebih diperkuat salah satunya yaitu menjadikan perguruan tinggi sebagai Badan Hukum untuk mengelolah otonomi kampus yang lebih jelas dan arah pendidikan yang terkesan lebih teratur. Hal ini sudah terjelaskan pada historisnya yang mengungkapkan bahwa sebagai negara yang masih berkembang, Indonesia sejak dahulu menjadi negara yang masih berorientasi kepada negara-negara lain dalam pengambilan kebijakan. Dibuktikan pada saat Indonesia pada akhirnya masuk dalam keikutsertaannya World Trade Organization (WTO) pada tahun 1950 yang berdampak pada liberalisasi 12 sektor jasa termasuk pendidikan sebagai sektor tersier dan juga menetapk

  Integrasi Gerakan, Mewujudkan Identitas Kolektif  Oleh : A. Alief Muadz        Pergerakan mahasiswa menjadi bagian penting dan tak terpisahkan dari dunia intelektual kampus. Pergerakan mahasiswa telah menjadi roh dalam dinamika kampus yang ternyata kini sebagian besar mahasiswa acuh tak acuh terhadap peran aktivis yang memperjuangkan hak hak mahasiswa itu sendiri, dan itu disebabkan oleh beberapa faktor. Pergerakan mahasiswa saat ini kadang  dianggap sebagai suatu hal yang negatif bagi sebagian masyarakat, termasuk sebagian mahasiswa itu sendiri. Ini disebabkan karena beberapa masyarakat dan mahasiswa telah terkonstruk bahwa pergerakan mahasiswa itu hanya tentang sebatas aksi yang selalu tentang demo, pemblokiran jalan, membuat kekacauan, panas-panasan, buang buang tenaga. Padahal pergerakan mahasiswa memiliki peran yang sangat penting dalam mengawal kebijakan kampus.       Definisi identitas secara umum berasal dari kata identity yang artinya memiliki tanda, ciri atau jati diri y